芳华映杏坛 丹心铸师魂
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王路瑶的(de)课堂(夏一帆 摄)
在教育的星河中,总有一些(yīxiē)身影以微光汇聚璀璨,照亮学子前行的道路。湖南武冈市第三(dìsān)实验小学(xiǎoxué)的老师王路瑶,自2018年踏上三尺讲台,用七年时光书写着(zhe)对教育事业的赤诚。从乡村小学的坚守到城区校园的深耕,她始终以爱为(wèi)舟、以勤为桨,在平凡的岗位上绽放出不平凡的光彩。
2018年,初出茅庐的(de)她(tā)怀着对教育的热忱,走进武冈市双牌(shuāngpái)镇的乡村小学。面对艰苦的教学环境,她没有(méiyǒu)丝毫退缩,反而将全部精力投入到教育教学中。为了让课堂更加生动有趣,她自学多媒体技术,将动画(dònghuà)、音频融入教学课件;为了激发孩子们的阅读兴趣,她用微薄的工资购置图书,精心打造班级图书角。六年如一日的坚守,让她成为学生心中的“知心姐姐(jiějiě)”,家长口中的“放心老师”。
在双牌镇任教期间,尽管她教龄尚浅,但她乐于分享、善于钻研的态度赢得了同事们的认可。当(dāng)学校一位同事备战武冈市教学比武时,她主动发挥自身信息技术优势,协助同事打磨课件、设计教学环节。两人常常在办公室里反复研讨到深夜,从板书设计(bǎnshūshèjì)到课堂互动细节(xìjié),逐一推敲优化。最终(zuìzhōng),同事凭借出色的表现斩获武冈市教学比武一等奖。这份荣誉(róngyù)背后,凝聚着王路瑶默默付出的智慧与(yǔ)心血。
在(zài)教学(jiàoxué)创新的道路上,她始终步履不停。她深知,唯有不断探索才能激发课堂(kètáng)活力。在日常教学中,她积极尝试项目式学习模式,围绕生活实际设计主题课程。例如在语文教学中,她带领学生开展(kāizhǎn)“家乡文化探秘”活动,通过走访、调研、撰写报告(bàogào)等环节,让学生在实践中提升语言表达与综合探究能力。她还经常与同行交流(jiāoliú)教学心得,主动承担校内公开课任务,将新颖的教学理念和方法分享给其他教师,带动学校(xuéxiào)教学水平共同提升。
在学生资助工作(gōngzuò)中,她同样展现出高度的责任心。她深入每(měi)(měi)一个困难学生家庭,精准掌握学生家庭情况,耐心细致地宣传资助政策(zhèngcè),确保每一位困难学生都能享受到应有的帮助,被授予武冈市学生资助先进个人称号。
2024年,凭借扎实的(de)教学功底(gōngdǐ)和突出的工作业绩,她通过选调考试,成为武冈市第三实验小学的一员。进入城区学校后,她迅速适应新环境,将乡村教学积累的经验(jīngyàn)与城区教育特色相结合,探索出一套独具特色的教学方法。她注重培养学生的创新思维和实践能力,所带班级成绩优异,多次辅导学生在各类竞赛中获奖(huòjiǎng)。同时,她坚持(jiānchí)认真备课、听课,撰写的教案逻辑清晰、内容详实,听课笔记记录细致、反思(fǎnsī)深刻,多次被评为优秀(yōuxiù)教案和优秀听课笔记。
七载春秋,她(tā)用(yòng)行动诠释着“四有”好老师的(de)深刻内涵。从乡村到城市,变的是教学环境,不变的是育人初心。面对诸多(duō)荣誉(róngyù),她始终保持谦逊:“教育是一场温暖的修行,我愿继续以爱为灯,照亮(zhàoliàng)孩子们前行的道路。”未来,她将继续在教育的沃土上深耕细作,用智慧和汗水培育更多栋梁之材,让教育之花绽放出更加绚丽的色彩。(夏一帆)
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